组织育人视域下的医学实习生党组织工作机制研(3)

第二，把握实习中实习巡查关键期。根据医学院校的临床实践实施细则，为保障学校各实习医院的临床教学质量，充分了解实习生在实习基地的综合表现，学校实习管理部门每年都会在实习过程中对各实习基地进行不定期巡视和检查，这也为完善医学实习生党员的过程管理提供了新渠道。由此，各基层党支部可巧妙把握实习巡查的宝贵契机，合理设置巡查人员构成，将各级党组织负责人纳入实习巡查的队伍中，专门负责实习生党员思想政治教育实效的考查、党建工作的布置和反馈等。

第三，利用实习后考核评定巩固期。一年的临床实践环节完成后，医学专业的学生将重新返校。作为基层党务工作者，应抓住实习学生返校的时间点，及时对实习生党员、预备党员进行考评，将相应的考评情况作为学生党员评优、预备党员转正的有效依据，同时也为以后实习生党员管理工作提供有效参考。

3.3 创新教育管理方式，打造党建工作新渠道

随着互联网技术的迅猛发展以及自媒体时代的到来，网络已经成为青年大学生非常依赖的生活要素和客观环境，并日渐形成了一种具有强烈的青年文化色彩的、广泛被青年学生接受的网络话语体系。因此，在传统的线下教育与管理方式无法满足特殊阶段的实际需求时，高校党建工作者们应积极探索“互联网+党建”的线上模式。中共中央办公厅在《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》 中提倡的“探索利用现代技术手段加强对流动党员的管理”就很好地为实习生党建工作指明了方向。也就是说，实现网络技术与实习生党建工作的有效融合，可以很大程度上突破实习生距校远、分布广等限制，从而实现“一个人、一部手机、一个平台，替代一群人、一间教室、一个支部书记”的教育和管理模式转换。同时可以充分发挥微信公众号、网络直播微党课、QQ 群等网络媒体优势，建立实习生党员网上党建工作阵地；全面推广和利用“红星云”“学习强国”等优质网络学习平台，提高实习生党员的思想觉悟和理论素养。

3.4 健全流动党员管理制度，激发党建主体内驱力

医学实习生党员从身份构成方面来讲，具有在籍学生、实习医生和党员的三重身份。实习期间繁重的临床实习工作任务、 毕业前职业规划与探索及考研学业压力、 临床实践期间组织生活得不到保障等因素致使实习生党员身份意识弱化，模范带头作用得不到发挥。按照中共中央组织部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》 文件要求给医学实习生党员办理中国共产党流动党员活动证，这既可以明晰实习生党员身份，又可使实习生党员凭借流动党员活动证在实习医院相关党组织参加组织生活，进而保证其组织生活正常化、延续化。

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文章来源：《中国循证医学杂志》 网址: http://www.zgxzyxzz.cn/qikandaodu/2021/0519/606.html